Scienza dell'educazione e diversità. Teorie e pratiche educative PDF

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Il volume, sia attraverso le pagine introduttive sia attraverso la scelta antologica, mette in luce come e quando si è affermata la cultura della diversità e in quale misura la riflessione epistemologica sulla pedagogia come scienza ha avuto riflessi determinanti nel modificare l'approccio dell'educazione e della scuola ai ragazzi in difficoltà. In questo contesto, la diversità viene descritta non tanto come un'emergenza dell'educazione in atto, quanto come una delle categorie fondative dell'educazione, che ne sorregge e definisce altre, quali, ad esempio, l'individualità e la progettualità. Infine, viene presa in considerazione la professionalità docente, secondo i criteri della Scienza dell'educazione. Di qui, nella parte antologica del libro, il duplice interesse per la storia del pensiero pedagogico, da un lato, e per la scuola militante, dall'altro. L'antologia, infatti, raccoglie testi significativi di pedagogisti come Dewey, Montessori, James, Washburne, Claparède, De Dominicis; maestri come Patri e Ciari; manuali e guide scolastiche, con cui, tra la fine dell'Ottocento e l'inizio del Novecento, si preparavano i maestri ad affrontare la realtà di una classe e i bisogni degli alunni.
INFORMAZIONE

DIMENSIONE: 4,13 MB

DATA: 2007

ISBN: 9788843039661

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laurea triennale in Scienze dell'Educazione Anno 2° anno, 3° anno Tipologia Caratterizzante ... - La progettualità educativa che risponde alla quotidiana diversità e agli attuali processi di cambiamento nei contesti ... teorie e pratiche educative, Roma: Carocci (solo i capitoli 2, 3, 4 e paragrafo 6.1) 3. The following articles and ...

Il laureato in Scienze dell'Educazione è capace di. riflettere sia su tematiche educative di ampio respiro, sia su fenomeni educativi specifici; interpretare i bisogni educativi dei singoli, inclusi quelli relativi alle specificità bio-psicologiche e socio-culturali; porre in congrua connessione i soggetti e le età con i contesti educativi;

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